тест землетрясение что такое землетрясение

Тест по ОБЖ Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия для 7 класса

Тест по ОБЖ Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия для 7 класса с ответами. Тест состоит из 10 заданий с выбором ответа.

1. Что возникает в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре или верхней части мантии?

1) обвалы
2) землетрясения
3) оползни

2. На какой глубине чащ всего зарождается сейсмический разрыв земной коры?

1) 3-5 км
2) 10-15 км
3) 40-60 км

3. Как называется место внутри Земли, где происходит разламывание горных пород?

1) очаг землетрясения
2) поле землетрясения
3) центр землетрясения

4. Как называется условная точна на Земле, расположенная над очагом землетрясения?

1) эпицентр
2) вершина
3) радиус

5. Что оценивает шкала Рихтера?

1) энергию сейсмических колебаний
2) силу и интенсивность землетрясения
3) типы сейсмических волн

6. Что из перечисленного не относится к типу сейсмических волн?

1) продольные
2) поперечные
3) радиальные

7. Что оценивается по шкале Меркалли?

1) амплитуда землетрясения
2) скорость движения сейсмических волн
3) сила и интенсивность землетрясения

8. Землетрясения какой интенсивности по шкале Меркалли практически незаметно для людей?

1) до 3-х баллов
2) до 4-х баллов
3) до 5-ти баллов

9. Что такое магнитуда землетрясения?

1) характеристика разрушения
2) характеристика энергии колебаний
3) характеристика глубины очага землетрясения

10. Может ли быть сила разрушения разной при одинаковой магнитуде?

1) нет, всегда одинакова
2) да, при разной глубине очага
3) да, при разном времени года

Ответы на тест по ОБЖ Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия для 7 класса
1-2
2-2
3-1
4-1
5-1
6-3
7-3
8-1
9-2
10-2

Источник

Тест по ОБЖ по теме «Землетрясение» с ответами и критериями оценивания (7 класс)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по ОБЖ по теме «Землетрясение» 7 класс

А) ЧС техногенного характера.

Б)ЧС природного характера.

В)ЧС социального характера.

2.Колебание поверхности Земли и подземные толчки, вызванные естественными причинами или искусственными процессами – это…

3. Каких землетрясений не существует:

Г) дробные землетрясения

4.Для обнаружения и регистрации волн используют специальный прибор:

5.Что изображено на фото?

А) современный сейсмограф

Б)древний китайский сейсмограф

В)атрибут для чайной церемонии

6.Область возникновения подземного удара в толще коры или в верхней мантии – это…

8. Центральна точка очага землетрясения – это…

9.Что из перечисленного относится к первичным поражающим факторам землетрясения:

А) повреждение и разрушение зданий

Б)растяжение, течение и проседание грунта

В)резкие толчки и колебания земной поверхности

10. Что не относится к заблаговременным мерам по защите от землетрясений:

Б)закрытие особо опасных производств

В)обучение населения способам самоспасения и взаимопомощи

Г)строительство особо опасных производств в сейсмоопасном районе

11.Жителям сейсмоопасных районов специалисты МЧС рекомендуют (исключите лишнее):

А)хранить легковоспламеняющиеся жидкости в изолированном месте

Б)аптечку, документы, деньги и ценности хранить в недоступном изолированном месте

В)закрепить мебель, полки, убрать сверху тяжелые предметы

12. «Час тишины» у спасателей это время, когда…

А)спасатели отдыхают, обедают

Б)спасатели стараются услышать голоса и стук тех, кто оказался под завалами

В)спасатели не разговаривают

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования

Курс профессиональной переподготовки

Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Номер материала: ДБ-1429602

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В Минпросвещения предложили приравнять нападения на школы к терактам

Время чтения: 1 минута

В Воронежской области ввели масочный режим в школах

Время чтения: 2 минуты

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Тест. Землетрясения

данный тест предназначен для контроля знаний по разделй\у землетрясения по учебнику Смирнова

Список вопросов теста

Вопрос 1

1. Что такое землетрясение? Укажите правильный ответ.

а) подземные удары и колебания поверхности Земли;

б) область возникновения подземного удара;

в) проекция центра очага землетрясения на земную поверх­ность.

Варианты ответов

Вопрос 2

2. Основными причинами землетрясений являются:

а) волновые колебания в скальных породах;

б) строительство крупных водохранилищ в зонах тектоничес­ких разломов;

в) сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль кото­рого один скальный массив с огромной силой трется о другой;

г) вулканические проявления в земной коре.

Варианты ответов

Вопрос 3

3. Основными причинами несчастных случаев при землетрясе­ниях являются:

а) неконтролируемые действия людей в результате паники;

б) отсутствие защитных сооружений (убежищ);

г) разрушение и падение конструкций зданий;

д) отсутствие средств индивидуальной защиты органов дыхания;

е) пожары, вызванные утечкой газа из поврежденных труб, и замыканием электролиний;

ж) падение тяжелых предметов в квартире;

з) отсутствие средств пожаротушения.

Варианты ответов

Вопрос 4

4. Признаками приближающегося землетрясения могут быть следующие явления:

а) резкое изменение погодных условий;

б) голубоватое свечение внутренней поверхности домов;

в) искрение близко расположенных (но не соприкасающихся) электрических проводов;

г) самовоспламенение и самовозгорание горючих веществ и материалов;

д) запах газа в районах, где раньше этого не отмечалось;

е) выпадение обильных осадков в виде дождя или снега;

ж) вспышки в виде рассеянного света зарниц.

Варианты ответов

Вопрос 5

5. Выберите меры безопасности, которые должны принять заблаговременно жители сейсмоопасных районов для снижения ущерба от землетрясений:

а) знать, где и как отключать электричество, газ и воду в квартире, подъезде, доме;

б) определить наиболее безопасные места в квартире, в кото­рых можно переждать толчки;

в) забить окна, заделать проемы и отверстия в строительных конструкциях квартиры;

г) провести герметизацию помещений;

д) заранее подготовить самые необходимые вещи на случай эвакуации и хранить их в месте, известном всем членам семьи;

е) заранее закрепить мебель, чтобы она не могла упасть во время толчков;

ж) пройти предварительную регистрацию в пунктах эвакуации;

з) вынести ненужные вещи и предметы в коридор, на лес­тничную клетку, балкон, лоджию;

и) хранить емкости с легковоспламеняющимися веществами и препаратами бытовой химии так, чтобы они не могли упасть и разбиться при колебании здания;

к) заранее сделать дубликаты ключей от квартиры, дома;

л) не загромождать вещами вход в квартиру, коридоры и ле­стничные площадки.

Варианты ответов

Вопрос 6

6. Выберите из перечисленных мест наиболее подходящие для укрытия в здании (помещении) при землетрясении. Объясни­те, почему эти места считаются наиболее безопасными:

а) места внутри шкафов, комодов, гардеробов;

б) места под прочно закрепленными столами, рядом с кроватями;

г) места под подоконником;

д) углы, образованные внутренними перегородками;

е) вентиляционные шахты и короба;

ж) проемы в капитальных внутренних стенах;

з) балконы и лоджии;

и) углы, образованные капитальными внутренними стенами;

к) места внутри кладовок и встроенных шкафов;

Варианты ответов

Вопрос 7

7. Вы находитесь в школе. Идет урок. Слышен звук сирены. В класс вбежал дежурный по школе и сообщил, что по радио передано сообщение о приближающемся землетрясении. Определите ваши дальнейшие действия и укажите их в логической последовательности:

а) отключить электричество;

в) попытаться быстро покинуть здание школы и поехать (пой­ти) домой;

г) эвакуироваться вместе с классом из здания школы; д) занять место вдали от зданий и линий электропередач.

Варианты ответов

Вопрос 8

8. Вы находитесь дома один. К вам забежал сосед и сообщил, что вот-вот ожидается землетрясение. Определите ваши даль­нейшие действия и установите их очередность:

а) закрыть окна и двери;

б) отключить электричество;

в) перекрыть газ и воду;

г) позвонить родителям на работу, предупредить о землетрясении и договориться о месте встречи;

д) потушить огонь в печи;

е) быстро собрать необходимые документы, запас продуктов питания и воды;

ж) перейти в подвальное помещение или защитное сооружение;

з) покинуть дом, занять место вдали от зданий и линий элект­ропередач.

Варианты ответов

Вопрос 9

9. Оповещение об угрозе землетрясения застало вас на улице. Что вы будете делать? Найдите правильный ответ:

а) быстро занять место в ближайшем овраге, кювете, яме;

б) вбежать в ближайшее здание и укрыться;

в) занять место вдали от зданий и линий электропередач.

Варианты ответов

Вопрос 10

10. Вы находитесь дома. Неожиданно почувствовали толчки, дре­безжание стекла, посуды. Времени, чтобы выбежать из дома нет. Определите, что вы будете делать и в какой последова­тельности:

а) отключить электричество, газ, воду;

б) занять безопасное место в проеме дверей;

в) позвонить в аварийную службу;

г) занять место у окна;

д) отойти от окон и предметов мебели, которые могут упасть.

Варианты ответов

Вопрос 11

11. Предположите, что в вашем городе (поселке) случилось земле­трясение. Разрушено много домов. Ваш дом (панельный) устоял, но получил серьезные повреждения: кое-где обруши­лись лестничные марши, выпали стекла. Ваша квартира на третьем этаже. Вы находитесь недалеко от дома. Начинается дождь, темнеет. Вдали виднеется сарай. Выберите из предла­гаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) зайти в дом и переночевать, ведь квартира цела;

б) зайти в дом, чтобы взять плащ и теплые вещи;

в) пойти к виднеющемуся вдали сараю и укрыться от дождя в нем;

г) пойти поискать знакомых, чтобы у них переночевать;

д) развести у дома костер из разбитой мебели и деревянных обломков;

е) поискать топлива и развести костер, если нет запаха газа.

Источник

Тест на тему «Чрезвычайные ситуации природного характера» (9 класс)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

1. Что такое землетрясение?

а) область возникновения подземного удара

б) подземные толчки и колебания поверхности Земли

в) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность

г) это природное явление, связанное с процессами в окружающей атмосфере

2. По шкале итальянского ученого Меркалли в баллах оценивается(-ются):

а) сила землетрясения, его интенсивность

б) величина смещения земной коры в очаге землетрясения

в) величина разрывов в верхней части мантии

г) степень разрушений в эпицентре землетрясения

3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера (наиболее характерные) по месту их возникновения можно разделить на:

а) химические, биологические, военные

б) радиационные, химические, гидродинамические, транспортные

в) социальные, экологические, психологические

г) региональные, федеральные, радиационные

4. Что из перечисленного относится к природным катастрофам?
а) метеорологические
б) топологические
в) тектонические
г) социальные
д) специфические

5. Что можно отнести к метеорологическим катастрофам?
а) бури б) засухи в) пожары г) морозы д) эпидемии

6. Если случился пожар, то какие действия необходимо выполнить?
а) идти в сторону, противоположную пожару
б) оценить обстановку и определить, откуда исходит опасность, а также сообщить в пожарную охрану о пожаре
в) укрыться в здании и ждать помощи пожарных
г) двигаться в сторону незадымленной лестничной клетки или к выходу

7. Что можно отнести к биолого–социальным катастрофам?
а) терроризм
б) аварии на химических объектах
в) общественные беспорядки
г) землетрясения
д) транспортные катастрофы

8. Экстренной мерой по защите населения от поражающих факторов чрезвычайной ситуации является:

а) своевременное оповещение населения об опасностях, возникающих в условиях чрезвычайных ситуаций

б) обеспечение населения средствами индивидуальной защиты

в) качественное обучение правилам поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций

г) эвакуация населения из опасных районов

9. Как вы будете действовать при получении сигнала оповещения о радиационной аварии, если вы находитесь в своем доме (квартире)?

а) освободите от продуктов питания холодильник, вынесете скоропортящиеся продукты и мусор, выключите газ, электричество, погасите огонь в печи и проследуете на сборный эвакуационный пункт

б) включите радио и выслушаете сообщение, выключите электричество, наденете средства индивидуальной защиты, вывесите на двери табличку «В квартире жильцов нет» и проследуете на сборный эвакуационный пункт

в) немедленно закроете окна, двери, вентиляционные отверстия, включите радиоприемник или телевизор и будете готовы к приему информации о дальнейших действиях

г) выключите газ, электричество, возьмете необходимые продукты питания, вещи и документы, наденете средства индивидуальной защиты и проследуете на сборный эвакуационный пункт

10. Что не является главной целью террористов?

а) психологическое воздействие.

б) уничтожение противника.

г) способ достижения цели.

а) вандализм; б) терроризм; в) хулиганство; г) похищение граждан; д) ограбление.

12. Если самолёт, захваченный террористами, освобождает группа захвата, заложникам необходимо:

а) воспользовавшись суматохой, попробовать самостоятельно выбраться из самолёта;

б) лечь на пол и оставаться там до конца операции, не мешая её проведению;

г) если нет другой возможности, спрятать голову за спинку впередистоящего кресла и закрыть её руками;

д) попытаться забрать свои вещи с багажной полки, так как после взрыва или пожара это будет сделать уже невозможно.

1. Вы находитесь дома одни. Вдруг задрожали стекла и люстры, с полок начали падать посуда и книги. Вы срочно:

а) позвоните родителям на работу, чтобы предупредить о происшествии и договориться о месте встречи

б) займете место в дверном проеме капитальной стены

в) закроете окна и двери, быстро спуститесь в подвальное помещение

г) подойдете к окну и узнаете у прохожих, что случилось

2. Что надо делать с получением сигнала о приближении урагана, бури, смерча при нахождении в доме (квартире)?

а) закрыть окна, включить радиоприемник для получения информации от управления ГО и ЧС

б) плотно закрыть двери и окна, отключить электроэнергию, занять безопасное место у стен внутренних помещений

в) закрыть окна и двери с наветренной стороны здания, а с подветренной открыть, убрать с балконов и подоконников вещи, которые могут быть подхвачены воздушным потоком

г) закрыть краны газовой сети, включить радиоприемник с автономным питанием для получения информации от управления ГО и ЧС

3. Как следует выходить из зоны лесного пожара?

а) навстречу ветру, используя для этого просеки, дороги

б) перпендикулярно направлению ветра, используя для этого открытые пространства

в) если загорелась одежда, то нужно бегом покинуть опасную зону по направлению ветра

г) если вы в составе группы, то нужно разделиться и по одному выходить навстречу ветру

4. Что можно отнести к топологическим катастрофам
а) наводнения
б) снежные лавины
в) оползни
г) ураганы
д) кораблекрушения

5. Что можно отнести к техногенным катастрофам относят
а) транспортные катастрофы
б) производственные катастрофы
в) войны
г) терроризм
д) землетрясения

6. Выберите, что относится к ЧС техногенного характера:

а) геофизические и геологические явления, приведшие к человеческим жертвам

б) аварии на электростанциях и очистных сооружениях

в) аварии на химически опасных объектах и атомных электростанциях

г) авиационные катастрофы, повлекшие за собой значительное количество человеческих жертв и требующие проведение поисково-спасательных работ

7. Сирены и прерывистые гудки предприятий и транспортных средств означают сигнал оповещения:

б) «Внимание! Опасность!»

г) «Химическая (радиационная) опасность!»

8. Чрезвычайное событие это:

а) события, заключающиеся в отклонении протекающих процессов или явлений от нормы

б) события, вызывающие отрицательное воздействие на жизнедеятельность людей

в) события, вызывающие отрицательное воздействие на функционирование экономики, социальную сферу, природную среду

г) все варианты верны

д) среди перечисленных вариантов правильного ответа нет

9. К неверным действиям человека, оказавшегося в зоне степного пожара, относится

а) попытка покинуть место пожара перпендикулярно направлению ветра;

в) попытка покинуть место пожара и дышать через мокрый платок (шарф);

г) попытка обойти зону пожара, если её обойти невозможно, то преодолеть границу огня против направления ветра.

а) способ выражения недовольства властью.

б) идеология насилия, связанная с устрашением населения.

в) совокупность действий, направленных на улучшение уровня жизни граждан.

а) активному отдыху в природе;

б) пожарной безопасности в доме;

в) соблюдению законности в государстве;

г) возникновением чрезвычайных ситуаций природного характера;

д) безопасности выполнения домашних хозяйственных работ;

е) законным политическим правам и свободам граждан;

ж) гражданскому миру и национальному согласию;

з) духовной, религиозной терпимости в обществе.

12. Вставьте в текст подходящие слова:

Источник

Контрольная работа по теме «Землетрясение» (ОБЖ)

Описание разработки

1. Что такое землетрясение? Выберите правильный ответ:

1) подземные толчки и колебания земной поверхности;

2) область возникновения подземного удара;

3) проекция центра очага землетрясения на земную поверхность.

2. Причинами землетрясений могут быть (выберите ответы):

1) волновые колебания в скальных породах;

2) строительство крупных водохранилищ в зонах тектонических разломов;

3) сдвиг в скальных породах земной коры, разлом, вдоль которого один скальный массив с огромной силой трётся о другой;

4) вулканические проявления в земной коре;

5) техногенная деятельность человека

3. Признаками приближающегося землетрясения могут быть следующие явления:

1) резкое изменение погодных условий

2) голубоватое свечение внутренней поверхности домов

3) искрение близко расположенных электропроводов

4) самовозгорание горючих веществ и материалов

5) запах газа в районах, где раньше этого не случалось

6) выпадение обильных осадков

4. Условная точка, расположенная над очагом землетрясения называется:

1) центр землетрясения

5. Землетрясение застало вас в одноэтажном здании. Сколько у вас в запасе времени, чтобы успеть выбежать на улицу до его разрушения (выберите ответ):

6. Сейсмограф – это прибор для:

1) определения силы землетрясения

2) обнаружения и регистрации сейсмических волн

3) прогнозирования землетрясений

7. В какой стране был изобретен первый сейсмограф:

8. Выберите из перечисленных мест наиболее подходящие для укрытия в здании при землетрясении:

1) места внутри шкафов, комодов;

2) места под прочно закреплёнными столами, рядом с кроватями;

4) места под подоконником;

5) углы, образованные внутренними перегородками;

6) вентиляционные шахты и короба;

7) проёмы в капитальных внутренних стенах;

8) балконы и лоджии;

9) углы, образованные капитальными внутренними стенами;

10) места внутри кладовок и встроенных шкафов;

9. Основными причинами несчастных случаев при землетрясениях являются (выберите ответы):

1) неконтролируемые действия людей в результате паники;

2) отсутствие защитных сооружений (убежищ);

4) разрушение и падение конструкций зданий;

5) отсутствие средств индивидуальной зашиты органов дыхания;

6) пожары, вызванные утечкой газа из повреждённых труб, и замыканием электролиний;

7) падение тяжёлых предметов в квартире;

8) отсутствие средств пожаротушения.

10. Вы находитесь дома один. Вдруг задрожали стекла и люстры, с полок начала падать посуда и книги. Вы срочно:

1) займете место в дверном проеме

2) позвоните родителям на работу и договоритесь о месте встречи

3) закроете окна и двери и перейдете в подвальное помещение или защитное сооружение

11. Землетрясение застало вас на улице. Что необходимо сделать:

1) быстро занять место в ближайшем овраге, кювете, яме

2) вбежать в ближайшее здание и укрыться

3) занять место вдали от зданий и линий электропередач.

Источник