Как узнать кафедру вуза
Что такое факультет и кафедра вуза
Факультет
Вузовский факультет – это подразделение университета или института, в котором ведется подготовка студентов по специальностям определенного направления. Во главе стоит декан.
Количество факультетов зависит от типа и масштаба учебного заведения. В специализированных относительно небольших вузах (например, в узкопрофильных академиях, институтах – транспорта, таможенного дела и т. д.) их начитывается пять-десять. В структуре крупных классических университетов обычно несколько десятков факультетов (В МГУ – 43, в СПбГУ – 18).
Какие бывают
Поскольку вузы готовят специалистов для всех отраслей экономики и сфер общественной жизни, факультеты бывают самые разные, но их названия во всех университетах и институтах отражают направления подготовки.
Какие есть факультеты в большинстве крупных классических (то есть многопрофильных) университетов:
Причем на юридический можно поступить и в СПбГУ, и в МГУ, и в КФУ. Кроме этих стандартных факультетов, в многопрофильном вузе могут быть и редкие или вовсе уникальные: такие как городского и регионального развития (ВШЭ) или космических исследований (МГУ). Их окончить можно только в этих вузах.
В узкопрофильных институтах или академиях, готовящих специалистов для определенных сфер профессиональной деятельности, факультеты чаще всего без преувеличения эксклюзивные, как, например, во ВГИКе – анимации или сценарного мастерства и киноведения, в академии имени Строганова – искусства реставрации.
Кафедра
Узкопрофессиональной подготовкой студентов факультета занимаются кафедры. Это научно-образовательные подразделения, осуществляющие обучение в рамках одной специализации. Например, на гуманитарном факультете кафедра лингвистики готовит переводчиков, а филологии – преподавателей английского языка.
Вузовская кафедра не только обеспечивает проведение лекций и семинаров, но и занимается организацией производственной или учебной практики, исследовательской работы студентов (курирует написание курсовых, дипломов, диссертаций). На одном факультете может быть (и в большинстве случаев имеется) несколько кафедр.
Возглавляет кафедру заведующий, который избирается на пять лет голосованием преподавательского коллектива. Он подчиняется декану, который, в свою очередь, – ректору.
Межфакультетская
Кроме того, в вузе всегда есть межфакультетские кафедры. Их преподаватели читают лекции, проводят практические занятия, принимают зачеты и экзамены по «сопутствующим» непрофильным дисциплинам, общим для программ подготовки специалистов на разных факультетах учебного заведения.
Обычно во всех высших учебных заведениях это кафедры физического воспитания. В технических университетах – иностранного или русского языка, в гуманитарных или педагогических институтах – информационно-коммуникационных технологий, в творческих вузах – истории искусств и т. д. Часто преподаватели таких подразделений, независимых от руководства какого-либо факультета, привлекаются в качестве консультантов или рецензентов дипломных работ студентов различных факультетов.
Базовая
В последние годы в российских вузах активно создаются базовые кафедры. Их специфика заключается в ориентированности на интересы и потребности бизнеса и производственных компаний, работающих в разных отраслях. Поэтому к преподаванию привлекаются не только педагоги вуза – студентов обучают практикующие специалисты, причем обычно на базе предприятий.
Суть работы базовой кафедры – вовлечь студентов в специальность, повысить качество образования и профессионального обучения, открыть больше возможностей для будущей карьеры. Нередко подготовка специалистов ведется по заказу конкретного предприятия, которое после защиты диплома забирает к себе в штат всех (или наиболее успешных) выпускников определенной программы.
К примеру, базовые кафедры в МФТИ:
Предприятия, предоставляющие учебную базу, заинтересованы в высококвалифицированных молодых специалистах, поэтому охотно нанимают на работу студентов, начиная со второго курса.
Военная
Эти кафедры готовят рядовых, офицеров и сержантов запаса. Выпускники вместе с дипломами получают военные билеты с отметкой о прохождении срочной службы. Желающие могут во время учебы заключить контракт с Министерством обороны, по которому обязуются отслужить минимум три года после получения диплома.
Также по отдельным программам обособленные структуры гражданских вузов – учебные военные центры – готовили для Вооруженных сил кадровых офицеров по технологичным, инженерным и наукоемким специальностям. В январе 2019 года военные кафедры объединили с ними и преобразовали в военные учебные центры (ВУЦ).
Для студентов принципы и суть подготовки не изменились. ВУЦ, как и прежние военные кафедры, будут по разным программам готовить рядовых, офицеров, сержантов запаса и кадровых военнослужащих. Сейчас ВУЦ открыты в 93 вузах страны.
Какие именно факультеты есть в вузе, узнать можно на сайте выбранного учебного заведения. Но и это еще не всё. Внимательно изучите кафедры и специальности, программы обучения, так как вполне может оказаться, что по стандартному, казалось бы, направлению экономический факультет конкретного вуза не готовит финансистов, а выпускает только бухгалтеров.
Университет: как всё устроено
Когда ребята поступают на платной основе, они с родителями в момент подписания договора выбирают и факультет, и программу, и всё-всё. Тем же, кто поступает на бюджет, часто вообще никто не объясняет, как соотносятся все эти термины. За год обучения многое стало интуитивно понятно, но даже сейчас остаются вопросы. Расскажу тем, кто планирует поступать, как все устроено.
Итак, вы поступаете в университет, институт или академию. В ней есть ректор — это главный управляющий учебным заведением. Выше него — только Министерство Образования 🙂 А еще с ним вы скорее всего не познакомитесь, он слишком занятой человек. У ректора есть заместители — проректоры. Они занимаются отдельными направлениями работы вуза. Например, научной работой, учебно-методическими и воспитательными работами или информационной политикой.
В вузе есть разделение на факультеты (иногда они называются институтами, например, в Государственном Университете Управления). Факультет объединяет несколько смежных специальностей: понятно, что физик и маркетолог учиться вместе не могут, даже если они оба — студенты ВШЭ. Если заведение — та же Вышка — огромное и факультеты объединяют много специальностей, под них могут выделить отдельные корпуса, часто в разных районах города. В моем примере один будет учиться на факультете физики на Курской, а другой — на факультете бизнеса и менеджмента на Семёновской.
Глава факультета называется деканом. Его вы будете видеть на официальных мероприятиях, но лично, скорее всего, не пообщаетесь. Администрация факультета называется деканатом — туда вы будете ходить узнать про стипендию, сдать справки, получить направление на пересдачу и по всем остальным важным вопросам.
Дальше к факультету прикреплены кафедры — объединения преподавателей определенной (часто довольно узкой) отрасли науки: логистики, философии, институциональной экономики или управления в машиностроении. Одна из кафедр станет вашей выпускающей — ваш научный руководитель будет относиться к ней. Вести занятия будут преподаватели с разных кафедр и даже факультетов. Если вы — будущий менеджер, то бухучет вам будет читать преподаватель факультета экономики, матанализ и теорию вероятности — представитель факультета математики и так далее. Если вам нужен преподаватель, вы идете на кафедру: там всегда есть его расписание, а часто — и он сам.
Если преподаватели факультета распределяются по кафедрам, то студенты — по образовательным программам. ОП — это ваша будущая специальность. Если она называется «менеджмент промышленных организаций», то в дипломе у вас будет написано «менеджер промышленных организаций».
А еще она послужит названием вашей группы. В разных вузах обозначения могут немного различаться, но общая логика примерно одинакова. Первокурсники из примера выше будут называться МПО 1-1. Первая цифра — номер курса, вторая — номер группы, часто по одной специальности обучают сразу 2-3 группы. На следующий год эта же группа станет МПО 2-1 — поменяется номер курса в названии.
Я надеюсь, что внутреннее устройство университета стало понятнее тем, кто планирует подавать документы. Удачных экзаменов и поступления!
Структура вузов: что такое факультет, деканат, кафедра
Очень многие абитуриенты неплохо разбираются в названиях факультетов, знают специфику и направление работы выбранного ими вуза и факультета, однако совершенно не имеют представления о структуре учебного заведения. Чем отличается работа ректора от работы декана, что такое факультет и чем он отличается от кафедры, какие основные и наиболее важные структурные единицы имеются в вузе, рассмотрим в данной статье.
Высшие учебные заведения различаются между собой, однако структура вуза всегда одинакова. Высшее учебное заведение не только дает высшее профильное образование, но и также подразумевает осуществление научной деятельности. Вузы могут быть государственными и коммерческими. В каждом из них обязательно наличие Устава, который регламентирует деятельность учебного заведения.
Структура вуза
Управление и координацию работы всего вуза осуществляет ректор. Он имеет помощников, проректоров, каждый из которых отвечает за отдельную область работы и функционирования учебного заведения. Также в каждом вузе есть особая единица, которая называется ученый совет. Его возглавляет ректор. Он является председателем совета. Состав ученого совета ежегодно утверждается.
Факультет
Одна из основных структурных и административных единиц вуза. Факультетов в каждом высшем учебном заведении может быть разное количество. Они отличаются друг от друга спецификой профильных предметов. На каждом факультете студентам предоставляется возможность:
• Готовиться по одной либо по нескольким очень близким друг к другу специальностям;
• Возможность повышать уровень знаний и свою профессиональную квалификацию;
• Принимать участие в научно-исследовательской деятельности входящих в состав факультета кафедр.
Каждый факультет в вузе объединяет несколько отделений и занимается координацией их работы в следующих сферах:
• Научная – изучение различных дисциплин;
• Исследовательско – практическое изучение какого-либо материала;
• Учебная – преподавание дисциплин и предметов студентам;
• Воспитательная – воспитание у студентов различных качеств через обучение.
Кафедра
Являясь структурной единицей факультета, кафедра отвечает за преподавание отдельных учебных предметов, организацию воспитательной работы, организацию различного вида практик, повышение уровня знаний педагогических работников. Является научно – исследовательской единицей факультета.
• Главным на кафедре является один из членов ее профессорского состава;
• Каждая кафедра должна иметь собственные исследовательские лаборатории со всем необходимым оборудованием;
• Для более успешной и планомерной работы периодически проводятся заседания кафедры.
Также кафедра осуществляет научную деятельность в рамках своей специализации. На каждом факультете может быть несколько различных кафедр.
Факультет обобщает и координирует работу всех кафедр с помощью научного совета факультета, главой которого является декан. Они отличаются друг от друга спецификой профильных предметов, например, факультет философии, экономики, информационных систем
Деканат
Деканат представляет собой объединение декана, его заместителей и методистов, отвечающих за разные направления работы. На каждом факультете имеется свой деканат. Сколько человек, и кто именно будет входить в его состав решает ректор вуза.
Основные задачи деканата:
• Совместная работа с приемной комиссией;
• Разработка и контроль за учебным и воспитательным процессами на факультете;
• Своевременное донесение всей необходимой информации до студентов;
• Контроль за успеваемостью студентов;
• Ведение всех необходимых документов и другие.
Кроме того, в деканат студенты могут обратиться с любым вопросом касательно учебного процесса, получения необходимых справок и различных других, которых возникает очень много, особенно на первом курсе.
Для того чтобы не перегружать деканат работой, для каждой группы выделяется куратор. Это человек из числа преподавателей, который помогает студентам адаптироваться, знакомит их с правилами учебного заведения, оказывает помощь по мере возможности в любых возникающих вопросах, контролирует посещаемость и успеваемость студентов, привлекает их к общественно-значимым мероприятиям, проводящимся в учебном заведении.
Таким образом, в высших учебных заведениях имеется своя структура и организация, которая оттачивалась годами, и является наиболее приемлемой и удобной для всех участников образовательного процесса. Каждый человек занимает в ней особое место и выполняет отведенные ему функции для достижения наиболее важных и значимых целей развития, стоящих перед всеми работниками и студентами вуза.
Базовые кафедры при вузах: понятие. Обзор базовых кафедр вузов РФ
Заметили ли Вы, что в последнее время все чаще вузы стали взаимодействовать с крупными, серьезными компаниями конкретной отрасли? Притом направление подготовки в вузе в этом случае чаще всего совпадает с основным видом деятельности организации.
Заметили ли Вы, что в последнее время все чаще вузы стали взаимодействовать с крупными, серьезными компаниями конкретной отрасли? Притом направление подготовки в вузе в этом случае чаще всего совпадает с основным видом деятельности организации.
Немудрено. Вузы – это поставщики молодых специалистов для работодателей, а ведущие предприятия заинтересованы в поставке конкретных кадров (профиль, качество обучения, навыки). Поэтому на сегодняшний день можно заметить крепкий тандем высших образовательных заведений и так называемых предприятий-партнеров. Совместно они сумели образовать новую «учебно-научную нишу» — базовые кафедры.
Что это такое?
Базовая кафедра – это официальное структурное подразделение вуза, которое взаимодействует одновременно с двумя «фронтами»: непосредственно высшим учебным заведением и работодателем, компанией-партнером. Эта единица реализует одновременно несколько миссий:
В образовательном процессе на базовой кафедре принимают обе стороны. Первая – непосредственно вуз, который занимается разработкой или планированием учебного процесса с учетом пожеланий партнера. Для достижения намеченной цели могут модифицироваться стандартные направления подготовки: корректироваться объем часов на теорию, частично заменяться дисциплины (база по минимуму, профиль – по максимуму), изменение соотношения теории и практики в пользу практики и пр.
Структурные составляющие ВУЗа
Вторая сторона – компания-партнер. На его плечи ложится ответственность по практической подготовке молодых специалистов. Для этих целей в учебном процессе воспитанием экспертов занимаются не только педагоги вуза, но и практики от партнера, место для стажировки – территория партнера (притом сугубо в рамках осваиваемой профессии).
Базовая кафедра при вузе – это уникальный шанс получить качественное образование с учетом реальных и актуальных требований, условий. При этом в 95% случаев выпускники успешно трудятся на территории предприятия-партнера, основавшего эту структурную единицу.
Следует отметить, что в настоящее время базовые кафедры существуют как при высших образовательных заведениях, так и при колледжах. Таким образом, работодатели стремятся восполнить дефицит кадров, а также помочь системе образования в становлении компетентных специалистов, востребованных и необходимых на рынке труда, привитии им конкретных профессиональных навыков и качеств.
По сути, поступление на базовую кафедру – это своего рода участие в целевой программе. Но набор на это подразделение может проходить в особом порядке.
Нужна помощь преподавателя?
Мы всегда рады Вам помочь!
Как выбрать и поступить на базовую кафедру при вузе?
Итак, абитуриент сумел успешно справиться со всеми испытаниями и поступил в вуз. В настоящее время студенты поступают на факультет, а по мере усвоения базовой программы (общей части) будут выбирать специальность. Поэтому обзор базовых кафедр будет весьма кстати.
Набор на базовую кафедру начинается примерно на 2-3- курсе (когда студент определяется с будущей профессией). В некоторых случаях (чаще при целевом наборе) попасть на это подразделение можно изначально.
Отбор студентов осуществляется по дополнительному конкурсу – экзамен по профильной дисциплине, профтестирование, ДВИ и пр. Притом «минимальные границы» или проходные баллы устанавливает не вуз, а компания партнер, второй основатель подразделения, так как именно ему предстоит в перспективе сотрудничать с новоиспеченным специалистом. Зачастую «проходные баллы» гораздо выше, чем при обычном наборе в вуз, а конкурс за каждое место на базовой кафедре достигает 18-20 человек.
Правила выбора базовой кафедры
Образовательная программа на базовой кафедре специфична. В ней больше профильных предметов и практикумов, призванных воспитать и развить конкретные рабочие навыки. Компания-партнер стремится создать максимально полный и подготовленный ресурс, не требующий «дообработки» и «дообучения», который способен по мере получения диплома об образовании мгновенно приступить к выполнению должностных (рабочих) обязанностей.
Обучение на базовой кафедре еще не означает, что все выпускники попадут в штат компании-партнера. Здесь также будет проводиться «конкурсный обор»: работать сможет сильнейший, лучший. Практики будут следить за ходом обучения, способностями и возможностями студентов, формируя «резюме» и представления об их профпригодности.
Базовая кафедра приносит пользу всем участникам образовательного процесса:
Далеко не каждый абитуриент слышал о базовой кафедре и знает о возможностях поступления на нее. Поэтому рекомендуем всем нашим читателям, желающим освоить определённый профиль, утонить в колледже или вузе о существовании «особого подразделения», действующих на нем направлениях подготовки и условиях поступления, обучения.
Обзор базовых кафедр при отечественных вузах
НИУ ВШЭ
Высшая школа экономики – это один из топовых и престижнейших отечественных вузов, который обладает достойной репутацией на родине и за ее пределами. На сегодняшний день здесь действует свыше десятка базовых кафедра, основателями которых являются ведущие компании страны, современные лидеры «виртуальных платформ» и пр.
Кафедра от Яндекса
Данное подразделение появилось в НИУ ВШЭ в 2011 году. Здесь занимаются воспитанием и становлением специалистов по следующим направлениям: компьютерное зрение, матметоды в рекламных технологиях, алгоритмы и большие данные, программирование, искусственный интеллект и компьютерные науки и пр.
Отбор студентов происходит на втором курсе по результатам профтестирования по информатике, физике и пр. Проходные баллы высокие, но это не мешает учащимся вступать в конкурентную борьбу. Для подготовки к приемной кампании на базовой кафедре можно взять базовые (аналоговые) задания для подготовки, задания вступительных испытаний прошлых лет, список рекомендованной литературы и пр.
В 2020 году при вузе также появилась специальная научно-учебная лаборатория Яндекс, которая ведет наблюдения и занимается разработкой специальных программ и систем с возможностями использования искусственного интеллекта.
Высшее образование в НИУ ВШЭ
Кафедра ЕУ (Ernst&Young)
Данное подразделение выполняет следующую миссию – подготовка специалистов для работы в аудиторских и консалтинговых фирмах, менеджеров по развитию, специалистов в указанных областях, развитие практических навыков аудиторов и инспекторов.
Учебный процесс на данной кафедре включает в себя:
Кафедра ЕУ появилась на базе НИУ ВШЭ в 2008 году и продолжает успешно функционировать по сей день. Набор учащихся ведется среди студентов вуза 2-3 курса. Для участия в нем достаточно подать заявку.
Кафедра SAS
Данное подразделение появилось на базе Высшей школы экономики совместно со всемирно известной IT-компанией SAS. На территории данного структурного элемента ВШЭ ведется подготовка кадров в сфере прогнозирования рисков, аналитики, организации и хранения данных, коммуникаций и пр.
Набор абитуриентов на эту базовую кафедру происходит на 2 курсе обучения в вузе. Конкурсный отбор предполагает подачу заявок. В некоторых случаях предусмотрены ДВИ: решение кейса (для оценки аналитических качеств), тестирование по информатике или программированию и пр.
Выпускники, сумевшие успешно освоить профиль продемонстрировать рвение к научной жизни, исследованиям, достичь высот на новом поприще успешно попадают в штат SAS.
Базовые кафедры при МФТИ
В стенах Московского физико-технического института действуют стандартные образовательные программы, а также можно освоить оригинальные направления подготовки при базовых кафедрах. Рассмотрим несколько таких компонентов:
Базовые кафедры МИФИ
Данный вуз занимается становлением и развитием специалистов атомной промышленности, технической отрасли. Самыми популярными квалификациями и профессиями здесь выступают инженер-практик, инженер-исследователь, эксперт-аналитик и пр.
В МИФИ можно выделить следующие базовые кафедры:
Базовые кафедры РГУ НИУ имени Губкина
На базе данного высшего образовательного заведения страны действует 9 базовых кафедра, сотрудничающих с ведущими отечественными корпорациями нефтегазовой отрасли: Газпром, Лукойл-Инжиниринг, Зарубежнефть и пр.
Доминирующая часть направлений подготовки на базовых кафедрах РГУ НИУ им. Губкина связана с научно-исследовательской деятельностью: исследование нефтегазовых пластовых систем, газовые технологии и подземное хранение газа, проектирование нефтегазоперерабатывающих предприятий и пр. Для поступления потребуется преодолеть ДВИ по химии/физике.
Помимо этого, абитуриенты могут поступить на экономико-управленческие программы: инновационный менеджмент, управление зарубежными проектами добычи нефти и пр.
Базовые кафедры функционируют не только при топовых вузах и ссузах. Их наличие целесообразно уточнять у приемной комиссии, официальном сайте образовательного заведения и пр.
Обучение на базовых кафедрах предполагает обретение конкретных качеств и навыков, знаний. Для их закрепления и развития студенты и практиканты выполняют реальные задачи: занимаются подготовкой информационной и документационной базы, проводят исследования и испытания, научные изыскания. Каждый этап и шаг фиксируется документально в виде отчета, различных справок, НИР, в выполнении и оформлении которых готовы помочь специалисты ОЦ Дисхелп.
Трудности с учебой?
Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!
Факультеты вузов – университетов, академий, институтов
Набор факультетов в государственных и частных университетах России в целом стандартный: в большинстве вузов есть гуманитарные, технические и естественно-научные, на которых можно получить специальности из утвержденного Минобрнауки списка. Какие именно направления представлены в высшем учебном заведении и каким образом в нем готовят специалистов, зависит от профиля университета, академии или института.
Классические университеты
Это самые крупные высшие учебные заведения, в составе которых может быть до двух десятков факультетов. Если в университете соотношение изучаемых гуманитарных и точных наук примерно 60 : 40 и большое количество направлений, по которым ведутся научные исследования, то он считается классическим (многопрофильным).
Итак, примерно половина входящих в структуру классического университета факультетов – гуманитарные и общественно-научные:
Отдельный факультет рекламы и связей с общественностью вузы открывают редко, чаще всего эту популярную специальность изучают на одном из трех факультетов:
Остальные факультеты классического университета – естественно-научные и точных наук:
На этих факультетах классических университетов можно получить практически все 180 специальностей бакалавриата и 100 – специалитета.
Специальности на факультетах университетов и других вузов – академий и институтов – соответствуют тем, что установлены приказом Минобрнауки № 1061.
Естественно, на филологическом факультете университета можно получить специальности, связанные с лингвистикой, языкознанием и литературоведением; на мехмате – относящиеся к математике, механике, статистике; на юридическом – сопряженные с правом; на экономическом – с финансами, таможенным делом, менеджментом, бухучетом, торговлей, аудитом, госуправлением и т. д. По большинству специальностей в классических университетах студенты получают углубленную фундаментальную подготовку теоретика-исследователя, а за практико-ориентированной – надо идти в академии и институты или профильные университеты, такие как МГЛУ (Московский государственный лингвистический университет), МПГУ (Московский педагогический госуниверситет), МГППУ (Московский государственный психолого-педагогический университет), ПМГМУ – Сеченовский университет (Первый Московский государственный медуниверситет) и другие специализированные университеты.
Отраслевые (специализированные) университеты
Факультеты специализированных университетов соответствуют приоритетным для вуза профилям направлений подготовки студентов и научных исследований.
Педагогический
Примерный перечень факультетов педагогического университета:
В зависимости от специализации и научных интересов вуза могут добавляться и более узкопрофильные факультеты, например: инклюзивного образования, социальной психологии и т. д.
Медицинский
Факультеты медицинского университета большим разнообразием не отличаются – во всех вузах они соответствуют направлениям подготовки врачей (специальностям):
В состав крупных ведущих медицинских университетов могут входить факультеты или отделения адаптивной физкультуры (АФК); спортивной медицины; клинической психологии (как вариант: психолого-социальной работы – ПСР); высшего сестринского образования (ВСО).
Политехнический
В этих университетах готовят специалистов по очень большому кругу технических (и не только) специальностей. Каждый политех специализируется на определенных отраслях, поэтому в структурах вузов могут быть совершенно разные факультеты – от теплоэнергетики и нанотехнологий до урбанистики и судебно-технической экспертизы.
Например, в Московском политехническом университете 7 факультетов:
Промышленный и графический дизайн, издательское дело студенты Московского политехнического университета изучают в Высшей школе печати и медиаиндустрии, в составе которой три института (фактически факультета):
В Санкт-Петербургском Политехе Петра Великого совершенно другие факультеты, они называются высшими школами и входят в состав институтов:
Еще более узкоспециализированную профильную подготовку получают на факультетах академий и институтов, которые могут входить в структуру университетов или быть самостоятельными учебными заведениями.
Институты
Если институт входит в состав университета или академии, то по большому счету его можно назвать укрупненным факультетом, ведь по определению факультет – это вузовское учебно-научное и административное подразделение, в котором преподают научные дисциплины какой-либо одной отрасли знаний. В структуре многих классических и многопрофильных университетов есть такие институты-факультеты. Несколько примеров:
В самостоятельных институтах факультеты соответствуют специализации вуза. Например, в Институте бизнеса и дизайна B&D всего два факультета, и они полностью соответствуют профилю вуза:
Этих факультетов вузу достаточно, чтобы не распыляться на непрофильные направления, а подготовить для сферы моды и визуальных искусств квалифицированных специалистов-практиков – дизайнеров костюма, среды, графики; маркетологов, рекламщиков, бренд-менеджеров.
Словом, выбирая куда поступать, стоит задуматься не только о выборе факультета, на котором есть нужная специальность, но и вуза, в котором получать профессию. От статуса учебного заведения (университет – академия – институт) зависит, какую подготовку на выходе получит студент: фундаментальную теоретическую или прикладную.