Беседа осень что ты о ней знаешь средняя группа
Конспект НОД «Беседа об осени» (средняя группа)
Людмила Госниц
Конспект НОД «Беседа об осени» (средняя группа)
Цель: Создание условий для формирования у детей представлений о природных явлениях в осенний период.
Задачи: Создать условия для закрепления знаний об изменениях, происходящих в природе осенью (желтеют и опадают листья с деревьев, вянет трава, птицы улетают в теплые края, звери готовятся к зиме);
— закрепить знания детей о труде взрослых в осенний период, умение группировать овощи и фрукты.
Воспитывать бережное отношение к растениям и животным, уважение к труду взрослых, желание помогать им.
Словарная работа: листопад, перелетные птицы,
Оборудование: иллюстрации, муляжи овощей и фруктов, игрушка зайчик.
Ход беседы: Дети, посмотрите, кто пришел к нам в группу (Зайчик).
Расскажи нам Зайчик, как ты нашел дорогу в наш детский сад?
Я играл на лесной полянке с друзьями, но они все убежали в свои норки, мне стало скучно, и я решил отправиться к вам.
Я шел через лес. Ребята, там так красиво! Я все сфотографировал и принес вам посмотреть.
Дети рассматривают иллюстрации.
Вопросы по содержанию:
— Почему такая красивая листва на деревьях?
-Какого цвета листья, трава и кусты?
— Посмотрите, видно, что дует ветерок, и листья летят и падают на землю.
-Как называется это природное явление?
Ребенок читает стихотворение Е. Благинина «Листопад»
Листья золотые, падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.
Посмотрите дети, а куда летят птицы? Почему они улетают в теплые края?
В края теплые летят,
До весны прощаются.
К югу все они летят,
Здесь замерзнуть не хотят.
Зайка, а дети хотят рассказать тебе, как зимуют звери в лесу, послушай, и скажи, правда, это или нет?
Дети рассказывают стихи:
Шишки белочка грызет,
Семена из них берет,
Отдохнуть идет в дупло,
Спит в берлоге косолапый
Не страшны ему метели
Под корнями старой ели.
Заяц серый полинял.
На снегу теперь на белом
Скачет заяц белый-белый.
Летом ежик наедался,
Ценным жиром запасался.
А зимой в гнезде он спит,
Черным носиком сопит.
Дети, зайчик сказал, что вы молодцы, все правильно рассказали.
А давайте Зайчика угостим морковкой.
Спасибо ребята, а где вы берете такую вкусную морковку?
Дети рассказывают, как взрослые собирают урожай осенью, что растет в огороде, а что в саду.
Рассматривают муляжи овощей и фруктов.
Зайка хвалит детей, прощается и уходит. Молодцы, ребята, Зайке очень понравилось у нас, я думаю, что очень скоро он опять придет к нам со своими друзьями.
«Беседа об осени» Занятие по экологическому воспитанию в средней группе «Беседа об осени» Занятие по экологическому воспитанию в средней группе На данном занятии: дети закрепляют знания об осенних приметах; развивается.
Конспект и оборудование к занятию «Беседа о вкусной, полезной и здоровой пище» (средняя группа) Конспект беседы в средней группе «Беседа о вкусной, полезной и здоровой пище». Задачи: Обучающие: Закрепить знания детей о полезных продуктах.
Конспект НОД «Где прячется здоровье» (средняя группа) Конспект НОД «Где прячется здоровье». Средняя группа. Цель:Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей. Задачи: Образовательные:.
Конспект НОД «Органы чувств» (средняя группа) НОД Тема: Изучаем свое тело Средняя группа. Составила воспитатель: Андреенкова Ольга Ивановна Цель: Формирование представлений детей об.
Конспект НОД «Моя семья» (средняя группа) Конспект НОД по нравственно-патриотическому воспитанию. Тема: «Моя семья». Группа: средняя группа Познавательно-речевое. Виды детской.
Конспект НОД «Зимние чудеса» (средняя группа) «Зимние чудеса» Программное содержание :Закреплять умение считать до 5, пользуясь правильными приемами счета Упражнять в сравнении двух.
Конспект образовательной деятельности «Яркая палитра осени» (средняя группа) Предварительная работа: Беседа об осени. Рассматривание иллюстраций с осенними пейзажами. Наблюдение за осенней природой на улице. Экскурсии.
Конспект праздника «Я и мамочка моя» (средняя группа) (Пока мамы собираются, включается презентация с музыкальным сопровождением.) Цель: Воспитывать уважение и чувство глубокой любви к маме.
Беседа на тему «Осень» в средней группе
Цель: Закрепить представление детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
Задачи:
1. Обобщить знания детей об осенней природе.
2. Уточнить знания детей о деревьях : Тополь, береза, ива, дуб.
3. Рассказать детям о сезонных изменениях в природе: Созревание плодов, делаем запасы на зиму, опадают, желтеют и краснеют листья, становится холоднее, дни становятся короче (уменьшается световой день).
4. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию.
3. Воспитывать любовь к природе.
Предварительная работа:
1. Проводились прогулки по территории детского сада, наблюдали за природой.
2. Собирали опавшие листья, семена цветов.
3. Читали стихи, поговорки и пословицы о природе.
4. Рассматривали картинки и иллюстрации об осени.
5. Работали с календарем наблюдения за природой.
Физкульт-минутка
Ходит осень по дорожке (шагают на месте вокруг себя).
Промочила в лужах ножки
Ходит осень, бродит осень (ходят друг за другом).
Ветер с клена листья сбросил (качают руками влево и вправо).
Итог
Воспитатель: Молодцы ребята! Но наша беседа на тему «Наступила осень золотая» подходит к концу. Как бы ни была прекрасна осень своими красками, звуками и дарами. Но все же мы грустим по теплому солнышку, ароматам цветов, по мягкой зеленой травке, по красоте пышных крон деревьев.
Ребятки давайте возьмем себе на память по листочку от дерева и положим в книгу между страницами. Засушим и сделаем их них гербарий.
Беседа «Осень. Что ты о ней знаешь?»
Анжелика Дедова
Беседа «Осень. Что ты о ней знаешь?»
Лексическая тема «Золотая осень»
Беседа «Осень. Что ты о ней знаешь?» Вопросы к беседе:
Знаете ли вы, с какого дня (по календарю) начинается осень?
Какой бывает осень?
Куда осенью исчезают бабочки, комары, мошки? (Бабочки окукливаются, жуки откладывают личинки и погибают, насекомые забиваются в щели строений, под кору деревьев и так зимуют.)
Куда исчезают на зиму лягушки? (Засыпают в иле на дне водоемов.)
Какие птицы прилетают к нам с севера поздней осенью, зимой?
Как деревья готовятся к зиме?
Листья каких деревьев осенью краснеют?
Как готовятся к зиме муравьи?
От каких зверей колхозники огораживают стога в лесу и на лугах?
Индивидуальная работа по звукопроизношению ___
Д/игра «Шумовые коробочки»Цели: развивать у детей слуховое восприятие, научить дифференцировать шумы, которые издают коробочки с разным наполнением, от самых мелких составляющих до самых крупных, научить выстраивать сериационный ряд.
Коррекционная работа (дыхательное упражнение) Мимические упражнения
Изобразить раннюю осень: у ранней осени веселое лицо, она радостная, щедрая, добрая, красивая.
Изобразить позднюю осень: поздняя осень грустная, печальная, зимой гонимая. Изобразить плачущую осень.
Наше настроение. Показать, какое у вас настроение в яркий, солнечный осенний и в дождливый, хмурый осенний день.
Увидели гриб-сморчок. Сморщить лицо. Показать, как вы удивились, увидев огромный мухомор. Вытянуть лицо и раскрыть рот. Поднимать и опускать брови. При поднимании бровей глаза широко раскрываются, при опускании — почти закрываются.
Любуемся красивым нарядом осени: «О-о-о, о-о-о, о-о-о!»
Увидели большой гриб и удивились: «О-о-о-о-о!»
Нашли червивый гриб,огорчились: «Ах-ах-ах!»
Формирование культуры поведения за столом.Цель: систематизировать умение детей правильно сидеть за столом, не наклоняться к тарелке во время приема пищи, учить осознанно выполнять правила этикета за столом.
Мы — осенние листочки.
Мы на веточке сидели,
Ветер дунул — полетели.
Мы летали, мы летали,
А потом летать устали.
Перестал дуть ветерок —
Мы присели все в кружок.
Ветер снова вдруг подул
И листочки быстро сдул.
Все листочки полетели
И на землю тихо сели. Дети стоят свободно, руки с листочками наверху.
Приседают на корточки.
Вновь разбегаются, помахивая руками с листочками.
Вновь приседают на корточки.
Тема: «Предметы, облегчающие труд человека в быту»
Цели: Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека в быту; обратить внимание на то, что они служат человеку и он должен бережно к ним относиться; закреплять представления о том, что предметы имеют разное назначение.
Материал. Картинки с изображением разных предметов, в том числе предметов, облегчающих труд человека в быту.Раздаточный материал: большие карточки, на которых изображены два ряда клеток по три клетки в каждом (в клетках верхнего ряда изображены три предмета, над которыми производятся трудовые операции, в нижнем ряду – пустые клетки, и маленькие карточки с изображением предметов, облегчающих соответствующую трудовую операцию в быту.
Наблюдение «Травянистые растения осенью».Цель: расширять представления детей о многообразии растительного мира, учить различать травянистые растения по внешнему виду. Обратить внимание детей на изменения, происходящие с растениями осенью под влиянием низких температур.
Конкурс «Умники и умницы»Цели: уметь слушать других, не перебивать; сдерживаться, выкрикивать, обдумывать ответ.
Утром мы во двор идем —
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят. (Осень.)
Плащ золотистый она надевает,
Теплое лето она провожает,
Птиц отправляет в дальние страны,
Нам оставляет дожди и туманы. (Осень.)
Без рук, без ног, а ворота отворяет. (Ветер.)
Вокруг носа вьется, а в руки не дается. (Ветер.)
Озорной повеса пролетел над лесом, крыльями взмахнул лист с дерева стряхнул. (Ветер.)
По небу оравою бредут мешки дырявые.
И бывает иногда: из мешков течет вода.
Спрячемся получше от дырявой. (тучи.)
Летит орлица через тридевять земель.
Крылья распластала, солнышко застлала. (Туча.)
Шел долговяз — в землю увяз. (Дождь.)
Люди ждут Меня, зовут, а приду к ним — прочь бегут. (Дождь.)
Поглядите, поглядите — потянулись с неба нити!
Что за тоненькая нить землю с небом хочет сшить?
Не ответишь — подождем, отгадаешь под. (дождем).
Кто всю ночь по крыше бьет, да постукивает, и бормочет, и поет, убаюкивает? (Дождь.)
Белая кисея ночью ляжет на поля. Утром солнышко пригреет, ее по ветру рассеет. (Туман.)
Кленовый, дубовый, осиновый лист
Дружно за руки взялись.
Пожелтел и лес, и сад.
Вы узнали. (листопад).
Индивидуальная работа по математике ___
Труд воспитывать трудолюбие, организованность, умение доделывать начатое дело до конца, бережливое отношение к результатам работы, стремление помочь.
Вторая половина дня
Гимнастика пробуждения (комплекс № 2) «Веселые малыши»
Развитие мелкой моторики по лексической теме Цель: развитие сенсомоторных координаций, кинетико-кинестетической регуляции тонкодифференцированных движений пальцев и кисти под визуальным контролем, активизация процессов произвольной регуляции.
Индивидуальная работа по заданию логопеда___
Вдыхаем аромат леса. Вдох носом, пауза, под счет «раз», «два», «три» выдох ртом.
Работа над силой голоса.
Дует осенний легкий ветерок: «У-у-у-у-у-у у», (Тихо.)
Листочки (пальчики) едва шевелятся.Подул сильным ветер: «У-у-у-у-у-у!» (Громко.)
Заблудились мы в лесу,закричали мы: «Ау!» (Сначала громко, потом тихо.)
Выполнять действия и движения пальчиками в соответствии с содержанием стихотворения.
П/игра «Гуси – лебеди»Цель: Развитие навыков общения со сверстниками. Развитие ловкости, выносливости, умения бегать.
Дидактическое мультимедийное пособие «Знаешь ли ты сказки?» (подготовительная группа) Тема: «Знаешь ли ты сказки» Возраст: Подготовительная группа. Цель пособия: Закрепление знаний знакомых сказок. Задачи пособия: • Развивать.
Фотоотчет «Не попадешь в беду, если знаешь ПДД» Добрый вечер всем уважаемые коллеги. Хочу представить вашему вниманию фотоотчет викторины » Не попадешь в беду, если знаешь ПДД», которая.
Сценарий интеллектуально-творческой игры для педагогов «Сибирь. Знаешь ли ты свой край?» Интеллектуально-творческая игра для педагогов «Сибирь. Знаешь ли ты свой край?»Систематизация работы по краеведению, повышение профессионального.
Интерактивное дидактическое пособие лэпбук «Какого цвета осень? Осень разноцветная» Интерактивное дидактическое пособие лэпбук «Какого цвета осень? Осень разноцветная!»Старший дошкольный возраст. ЦЕЛЬ: Создать условия.
Конспект НОД «Осень, осень, осень» для подготовительной группы Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад №10 комбинированного вида п. Сафоново-1 Конспект непосредственной.
Конспект НОД в старшей группе «Обобщающая природоведческая беседа «Волшебница — осень» Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе Образовательная область – социально-коммуникативное развитие Обобщающая.
Конспект обобщающей беседы в старшей группе «Беседа про осень» Конспект обобщающей беседы в старшей группе Беседа про осеньЗадачи: Совершенствовать диалогическую речь. Уточнить и систематизировать знания.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Литературный калейдоскоп «Хорошо ли ты знаешь сказки?» Тема: Литературный калейдоскоп «Хорошо ли ты знаешь сказки?» Цель: расширить знания детей о богатстве народного творчества, авторов сказочников.
Викторина для родителей в ДОУ «Знаешь ли ты свой город?» Викторина для родителей «Знаешь ли ты свой город?» Цель: воспитывать чувство патриотизма и любви к своему городу. Участники: дети старшей.
Конспект занятия для детей средней группы «Осень»
Конспект занятия
Интегрирование образовательных областей:
1. Познавательное развитие
2. Речевое развитие
3. Художественно-эстетическое развитие
Цель: Закрепить знания детей о характерных признаках осени, уточнить представление детей об изменениях происходящих осенью в жизни птиц и животных, формировать знания об овощах и фруктах. Воспитание в детях бережного отношения к природе, способность любоваться ее красотой.
Задачи: Учить называть приметы осени. Расширять словарный запас по теме «Осень». Развивать связную речь. Развивать артикуляционную моторику и мимические мышцы лица. Воспитывать бережное отношение к природе.
Активизация словаря: зимующие и перелетные птицы, листопад, дождливая, ветряная, пасмурная, холодная погода.
Оборудование и материалы: картинки зимующих и перелетных птиц, муляжи овощей и фруктов, две корзинки, компьютер, слайды с изображением осеннего леса, кукла «Королева Осень».
Ход занятия:
Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ! (Осень).
Правильно. Это осень. К нам с вами пришла сама Королева Осени. Королеве Осени очень интересно знать, что вы знаете о ней.
А какие слова вы знаете про осень? Осень какая? (золотая, красивая, разноцветная, холодная, пестрая, теплая)
Осень – это одно из четырех времен года. Какие приметы осени вы знаете? (Дети отвечают).
Ребята, посмотрите какая красота нас окружает. (показ слайдов).
После, какого времени года к нам приходит осень?
Назовите осенние месяцы.
Какая погода бывает осенью?
Когда идет дождь (дождливая)
Когда холодно (холодная)
Когда пасмурно (пасмурная)
Как стало тихо в лесу, не слышно пения птиц. Куда они улетели? (В теплые края).
Как называются птицы, которые улетели? (перелетные)
Какие птицы улетели на юг? (ласточки, чайки и т. д.)
А все ли птицы улетели? (нет, только перелетные)
А какие остались? (зимующие). Назовите их. А что эти птицы будут зимой кушать?
Зимующим птицам будет очень трудно. Еды будет не хватать и поэтому, люди должны помогать птицам, пережить зиму. Что для этого нужно делать? Правильно. Мы с вами тоже сделаем кормушки и повесим на деревья. Будем приносить птичкам хлебные крошки и крупу.
А как животные готовятся к зиме? (делают запасы)
Для чего звери делают запасы? (что бы кушать)
Физ.Минутка: «Соберем осенние листочки»
Раз и два повернись, вновь по лесу ты пройдись,
Три, четыре – приседай, быстро ноги разминай,
Ветер по лесу летал, ветер листики считал,
Лист кленовый, лист дубовый, лист березовый резной,
Лист осины, лист рябины – вот такой букет лесной.
Какие овощи вы знаете? Какие фрукты вы знаете?
Чем отличаются фрукты от овощей?
Пальчиковая гимнастика: Мы капусту рубим, рубим,
Мы морковку трем, трем,
Мы капусту солим, солим,
Мы капусту мнем, мнем.
Ребята, я предлагаю вам поиграть. Посмотрите, какие у меня две корзинки. Одна для овощей, другая для фруктов.
Дидактическая игра: «Разложи урожай в корзинки»
Молодцы, вы все правильно сделали. Хоть и устали, урожай мы весь собрали. Королеве осени очень понравилось, как вы сегодня занимались. Она дарит вам свои маленькие подарки – вкусные яблоки. До свиданья, Королева Осень.
Развлечение «Осень, Осень в гости просим» для детей средней группы Дети очень любят и ждут праздники в детском саду. Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник.
Конспект непосредственной образовательной деятельности «Дарит осень чудеса» для детей средней группы 4–5 лет Описание материала: данный конспект рассчитан на детей 4 — 5 лет (средняя группа). Может быть использован воспитателями для работы по экологическому.
Конспект НОД «Наступила осень»» для детей средней группы Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 1 с приоритетным осуществлением деятельности.
Конспект занятия по слушанию музыки с элементами игрового творчества для детей средней группы «Осень в гости к нам пришла» Программное содержание: • Развивать слуховое внимание, эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера, познавательный интерес, •.
Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей старшей группы «Поздняя осень — унылая пора» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 1 «Сказка» Конспект по ознакомлению с природой Для детей старшей группы.
Сценарий осеннего досуга «Осень, осень, в гости просим» для детей средней группы Осенний досуг для детей средней группы «Осень, осень в гости просим!» Цель: Развитие творческих и сценических способностей детей. Задачи:.
Сценарий осеннего праздника «Осень, осень, в гости просим» для детей средней группы детского сада «Осень, осень, в гости просим» для детей средней группы детского сада Цель: Развитие коммуникативных способностей через театрализованную.
Сценарий осеннего праздника для детей младшей и средней группы «Осень, осень, в гости просим!» Цели и задачи:создать атмосферу праздника и весёлого настроения;укреплять знания детей о времени года-осень;обогащать художественные представления.
Беседа для детей средней группы «Наступила осень золотая»
Ульяна Хамадеева
Беседа для детей средней группы «Наступила осень золотая»
Беседа для детей средней группы на тему «Наступила осень золотая»
Цель: Закрепить представление детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.
1. Обобщить знания детей об осенней природе.
2. Уточнить знания детей о деревьях : Тополь, береза, ива, дуб.
3.Рассказать детям о сезонных изменениях в природе: Созревание плодов, делаем запасы на зиму, опадают, желтеют и краснеют листья, становится холоднее, дни становятся короче (уменьшается световой день).
4. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию.
3. Воспитывать любовь к природе.
1. Проводились прогулки по территории детского сада, наблюдали за природой.
2. Собирали опавшие листья, семена цветов.
3. Читали стихи, поговорки и пословицы о природе.
4. Рассматривали картинки и иллюстрации об осени.
5. Работали с календарем наблюдения за природой.
Ход занятия
Воспитатель: Мои дорогие ребята, я сейчас прочитаю вам небольшое стихотворение, а вы внимательно послушайте.
Дождик так и льется,
Что- то рано в гости
К нам пришла девица,
Уходи, пришла ты рано,
Воспитатель: Ребята, о каком времени года рассказывается в этом стихотворении?
Дети: О дожде, тучах, лужах, о рябине, о том,что мало тепла и света.
Воспитатель: Ребята, вы все правильно говорите, а в какое время года бывают эти природные явления?
Дети: Осенью, значит говорится об осени!
Воспитатель: Правильно, молодцы внимательно слушали стихотворение. Ребята, поэты пишут стихи о красоте природы нашей родины. Все мы любим природу родного края, там где родились и выросли. Человек любящий природу, не может прожить без песен птиц, без запаха цветущих деревьев и цветов. Природа ребята, это частица всех нас. Она как и мы живет и меняется, мы растем и меняемся внешне и природа со временем тоже меняется.В каждое время года она бывает разной: холодной, жаркой, дождливой.
Воспитатель: Скажите ребята, а какие времена года вы знаете?
Дети: Зима, весна, лето и осень.
Воспитатель: Ребята, а вы все любите весну?
Воспитатель: Скажите ребята, а чем отличается осенняя погода от весенней.
Дети: Осенняя погода дождливая, листья желтые, короче стал день (темнеет раньше,не цветут цветы, птицы улетают в теплые страны (на юг,люди собирают урожай и делают запасы на зиму, становится прохладно. А весной на деревья листья распускаются, птицы прилетают с юга, тепло, ярко светит солнце.
Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет, почему изменения произошли в жизни растений? Почему листья меняют окраску? Почему опадают листья? Почему отцветают цветы и трава становится сухой и желтеет?
Дети: Потому что солнышко уже не так тепло греет как летом, становится холоднее, а деревья любят когда тепло и ярко светит солнышко.
Воспитатель: Ребята, а что происходит с птицами?
Дети: Птицы улетают на юг.
Воспитатель: Правильно, перелетные птицы улетают на юг. Ребята, осень – это прекрасное время года, с яркими красками. В мире есть много стихов об осени. Кто из вас знает стихотворение про осень, расскажет нам?
Дети: Да! (читают коротенькие стихи).
Воспитатель: Молодцы ребята, спасибо за прочитанные стихотворения. Ребята, всем понравились прочитанные стихи?
Дети: Да! Понравились.
Воспитатель: Ребята, давайте немножко отдохнем.
Ходит осень по дорожке (шагают на месте вокруг себя).
Промочила в лужах ножки
Ходит осень, бродит осень (ходят друг за другом).
Ветер с клена листья сбросил (качают руками влево и вправо).
Воспитатель: Молодцы ребята! Но наша беседа на тему «Наступила осень золотая» подходит к концу. Как бы ни была прекрасна осень своими красками, звуками и дарами. Но все же мы грустим по теплому солнышку, ароматам цветов, по мягкой зеленой травке, по красоте пышных крон деревьев.
Ребятки давайте возьмем себе на память по листочку от дерева и положим в книгу между страницами. Засушим и сделаем их них гербарий.
«Наступила осень». Сценарий музыкального праздника для детей младшей группы «Наступила осень» Сценарий осеннего музыкального праздника для детей младшей группы Действующие лица: Ведущая – педагог Осень – педагог.
Фотоотчет о прогулке в средней группе «Осень наступила, золотом нас одарила» «День, проведённый ребёнком без прогулки, потерян для его здоровья» Г. А. Сперанский В ходе прогулки возможна интеграция всех пяти образовательных.
Фотоотчет о празднике «Здравствуй, осень золотая» для детей средней группы Фотоотчет праздника «Здравствуй, Осень золотая!» для детей средней группы Цель: создание веселого, праздничного настроения. Задачи: развивать.
Конспект НОД по развитию речи «Осень золотая» для детей младшей группы Тема: «Осень золотая» Задачи: расширять представления детей об окружающей природе; развивать художественное восприятие, внимание; формировать.
Конспект занятия по формированию коммуникативных навыков у детей старшей группы «Золотая осень» 1. Ритуал приветствия «Здравствуй!»Воспитатель поочередно садится на корточки перед каждым ребенком, глядя ему в глаза, соединяет поднятые.
Краткосрочный педагогический проект группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Осень золотая» Тема проекта: «Осень золотая».Проблемное поле проекта: В период детства дети только начинают познавать мир, явления природы. В этот период.
Оформление группы «Осень наступила» Наступила осень, я снова набираю малышей вот и решила создать. что-то новенькое, интересное. Шторы оформила осенними листочками и картинками.
Осень наступила-оформление группы, фотоотчет. Всем моим гостям доброго времени суток. Так случилось, что новый учебный год для меня начался в новой группе. Поэтому приемы для оформления.
Сценарий праздника «Здравствуй, Осень золотая!» для детей средней группы Цель: создание веселого, праздничного настроения. Задача: развивать у детей творческие способности, интерес к сезонным изменениям в окружающем.
Стенгазета «Вот и осень наступила» во второй младшей группы Листопад! Листопад! Лес осенний конопат. Налетели конопушки, стали рыжими опушки, ветер мимо пролетал, ветер лесу прошептал, ты не жалуйся.