Беседа что такое светофор
Беседа «Что такое светофор?»
Елена Некрасова
Беседа «Что такое светофор?»
Период вынужденной домашней самоизоляции – это возможность провести время всей семьей, пообщаться, научить друг друга чему – то новому. Предлагаю вам провести с ребенком беседу на тему: «Что такое светофор?»
Цель: Познакомить с понятием «светофор»; уточнить, что обозначают цвета светофора (красный, желтый, зеленый).
Начните беседус разгадывания загадки:
Пешеходов и транспорт
То двигаться разрешает. (Светофор)
Что же означает слово “светофор”, Как ты думаешь? (Светофор – это “носитель света”).
Для чего нужен светофор? (Светофор нужен для регулирования движения пешеходов и транспорта).
Интересно, как же появились первые светофоры? Это произошло очень давно, тогда, когда не было ещё даже автомобилей. По улицам городов и дорогам ездили запряженные лошадьми повозки и кареты. И уже тогда случались аварии. Пешеходы ходили, где им вздумается, ведь и правил дорожного движения ещё не было!
Появилась необходимость навести на улицах и дорогах порядок, чтобы не было аварий, и жизнь пешеходов не подвергалась опасности. Вот тогда-то и придумали первый светофор. Был он очень простым.
В виде диска с тремя цветами – красным, желтым и зелёным, и стрелкой. Управлял светофором человек, он просто передвигал стрелку с одного цвета на другой, и участники дорожного движения знали двигаться им или стоять на месте.
А теперь светофоры электрические.
Светофоры бывают транспортные и пешеходные. У транспортного светофора три сигнала, а у пешеходного только два.
– Что делает человечек на красном сигнале светофора? А на зелёном?
– О чем же нам говорит каждый цвет светофора?
– А как ты думаешь, почему именно эти три цвета есть на светофоре? Ведь их, наверное, выбрали неслучайно…
Почему именно красный цвет говорит нам о том, что нужно стоять? (Красный – цвет опасности. Что бывает красного цвета (кровь, боль, огонь).
А зеленый что может обозначать? (Это цвет спокойствия. Зелёного цвета трава, листва, мы отдыхаем летом среди зелени на природе и чувствуем себя расслаблено, спокойно и безопасно).
Ну а желтый цвет что значит, как тебе кажется? (Жёлтый – цвет внимания, это сигнал, предупреждение. Приготовься! Внимание! Например, желтое, яркое солнышко. Оно может быть добрым, теплым, ласковым. Но если слишком долго быть под ярким солнцем, можно получить ожёг. Значит, нужно быть внимательным, быть наготове. Или одуванчики – ведь они очень яркие, сразу привлекают внимание в зелёной траве. Вот так и жёлтый цвет светофора, говорит нам “Внимание! Будьте готовы!”).
Поиграйте с ребенком в игру “Красный, желтый, зелёный”. Она поможет запомнить, что обозначают цвета светофора, и научиться действовать в соответствии с ними.
Для этого вам понадобятся кружочки трех цветов (сигналы светофора: красный, желтый, зеленый). Показывайте карточки с сигналами светофора,а ребенок будет выполнять упражнения:
– на красный цвет – делаем шаг назад,
– на желтый – приседаем,
– на зелёный – маршируем на месте.
Или можно «раскрасить светофор” Для этого вам понадобятся карточки с изображением трёх светофоров: нужно раскрасить их так, чтобы на первом «горел» красный цвет, на втором – жёлтый, на третьем – зелёный.
После завершения работы обсудите выполнение задания.
Обязательно подведите итог и вспомним всё, о чём вы говорили, пусть ребенок ответит на вопросы,а вы похвалите его:
-Какие бывают светофоры?
-Какие цвета у транспортного светофора?
-Какие цвета у пешеходного светофора?
-Что означают цвета светофора?
-Молодец, надеюсь, что ты будешь соблюдать Правила дорожного движения, а самое главное – правильно переходить улицу по сигналам светофора. Помни, светофор – наш лучший друг!
Мультфильм про светофор https://youtu.be/7T1U-ut13PM
Уважаемые родители! Предлагаем вам поучаствовать в онлайн-выставке рисунков и поделок «Светофор«. Творческих успехов!
Беседа с использованием ИКТ «Что такое Рождество?» Приобщение детей к русской культуре, знакомство с обычаями и традициями нашего народа имеют огромное воспитательное значение. Дети должны.
Беседа с презентацией с детьми старшей группы, на тему: «Что такое заказники, заповедники и национальные парки?» Беседа с презентацией с детьми старшей группы, на тему: «Что такое заказники, заповедники и национальные парки?» Цель: познакомить детей.
Беседа «Что такое дружба?» в старшей группе Цель: выяснить представления детей о дружбе, с кем они дружат и почему. Ход беседы: Воспитатель: Дружба – это теплый ветер, Дружба – это.
Классный час для учащихся начальной школы «Что такое хорошо и что такое плохо» Классный час на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо» Цели и задачи: формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формировать.
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и изодеятельности «Что такое светофор?» Конспект интегрированного занятия ребенок и окружающий мир с изо деятельностью. Тема: «Что такое светофор?» Возраст: Средняя группа. Цель:.
Конспект НОД для детей старшей группы «Что такое хорошо, а что такое плохо» (5–6 лет) Цель: 1. Учить детей быть внимательными друг к другу, замечать в себе и друзьях положительные и отрицательные качества характера,.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Что такое хорошо, а что такое плохо!» Цель: • систематизировать знания детей о правилах хорошего и вежливого поведения, • дать представление о специфических сторонах общения.
Родительское собрание «Раскрытие цветка, или Что такое хорошо и что такое плохо» Тема: «Раскрытие цветка, или что такое хорошо и что такое плохо». План. 1. Что мы имеем в виду, когда говорим об упрямстве? 2. Причины.
Фотоотчет о занятии в первой младшей группе «Что такое светофор» Что такое светофор? Даше малышей нужно знакомить с правилами безопасности дома, в лесу, на реке, на дороге. Вот и мы не отстаём) На данном.
Конспект беседы по ПДД «Что такое светофор?», «Какие бывают переходы»
Татьяна Валовая
Конспект беседы по ПДД «Что такое светофор?», «Какие бывают переходы»
Цель: познакомить детей со знаками «пешеходный переход» и его видами. Закрепить знания о сигналах светофора.
1. Развивать наблюдательность к дорожным знакам и работе светофора.
2. Расширять знания детей о дорожных знаках.
3. Формировать у детей культуру поведения на улице.
Дорогие ребята! Представьте себе, что вам нужно перейти на противоположную сторону дороги. Для этого нужно воспользоваться правилами перехода. Поговорим о них. Прежде всего выясним, какие бывают переходы. Они бывают нескольких видов. Во-первых, подземный переход. Он обозначает специальным знаком. (показать знак).
В подземный переход нужно спуститься по лестнице, пройти по длинному туннелю, расположенному под землей, и по другой лестнице подняться наверх. Вы окажитесь на противоположной стороне дороги.
Вот подземный переход
По нему идет народ.
Переход прекрасный
Тем, что безопасный.
Во-вторых, есть надземный переход. Он также обозначается специальным знаком. (показать знак).
Обратить внимание детей на отличие знаков по направлению движения по лестнице.
В городах он представлен застекленными туннелями, которые подняты высоко над дорогой. Для того, чтобы перейти на противоположную сторону дороги по наземному переходу, нужно подняться по лестнице наверх, пройти по длинному туннелю над землей и спуститься вниз по другой лестнице. В этом переходе можно наблюдать за движением на дороге сверху, так как переход имеет стеклянные стены.
Третий вид перехода – это наземный переход. Его обозначают белыми полосками и называют «зеброй».
Ребята, как вы думаете почему пешеход называют «зеброй»? (Ответы детей). Правильно, потому что он, как и лошадки-зебры состоит из черно-белых полос. А еще при переходе по наземному переходу пешеходам помогает светофор. Ребята, а что такое светофор? (ответы детей).
Правильно, это устройство, которое показывает когда можно переходить дорогу пешеходам или ехать машинам, а когда нужно стоять и ждать.
У светофора есть правила,запомните их: когда горит красный сигнал светофора переходить улицу нельзя! Он говорит нам «Стой!».
Желтый сигнал предупреждает о том, что нужно готовиться к переходу. И только тогда, когда загорится зеленый сигнал можно переходить дорогу по переходу.
Давайте вместе выучим правила светофора в стихотворении:
Если красный свет горит
Это значит путь закрыт!
Желтый – подожди чуть-чуть.
Будь готов продолжить путь!
Это значит путь открыт! (повторить несколько раз).
Когда загорится зеленый свет, необходимо переходить дорогу спокойно, не выбегая на проезжую часть. Сначала нужно посмотреть по сторонам и убедиться, что все машины остановились. При переходе через дорогу необходимо сначала посмотреть налево, когда дойдете до середины дороги, необходимо посмотреть направо. Убедившись, что машин нет, можно смело продолжить движение по переходу.
Ребята, а для кого предназначены сигналы сфетофора? Только для пешеходов? Или для водителей тоже? (Ответы детей).
Правильно! И для водителей и для пешеходов!
Ребята, мы с вами разобрались с пешеходными переходами, и правилами перехода по светофору, а сейчас мы поиграем и проверим, как вы запомнили правила светофора.
Игра «Светофорчик».
Дети делятся на «пешеходов» и «водителей». Детям «водителям» раздаются рули, они «машины». По сигналу машины начинают движение. Ведущий держит в руках кружочки с цветами светофора, кружок в левой руке смотрит в сторону «пешеходов», и предназначен только для них, кружок в правой в сторону «машин», и предназначен только для них. Когда для пешеходов горит зеленый сигнал, для машин красный, затем сигналы меняются. Если это красный – то дети, в сторону которых горит сигнал, должны остановиться, если зеленый – то идти, если желтый – тоже остановиться.
Молодцы ребята! Я вижу, что вы хорошо запомнили все правила светофора! И выполняете их не только как пешеходы, но и как водители!
А теперь предлагаю вам отгадать загадки:
Он стоит на перекрёстках,
Светит для детей и взрослых.
Тот, кто плохо его знает,
На дороге пострадает!
У него всего три цвета.
Светит он для всей планеты.
Он машин решает спор,
Всем знакомый (светофор).
Что за «зебра» на дороге
Все стоят разинув рот,
Ждут, когда мигнет зеленый
Значит, это … (переход)
У него сигналов три:
Ты сигналы назови (красный, желтый, зеленый)
Какой у светофора свет
Нам говорит- «прохода нет»(красный)
Какой свет горит
Молодцы ребята, отгадали все загадки!
А теперь ответьте на вопросы:
1. Какие бывают переходы?
2. Сколько сигналов у светофора?
3. Для кого предназначены сигналы светофора?
4. Можно ли переходить дорогу на красный свет?
5. Можно ли переходить дорогу на зеленый свет?
6. Можно ли переходить дорогу в неположенном месте?
Молодцы ребята! Очень внимательно слушали мой рассказ и правильно ответили на все вопросы. Я предлагаю вам дополнить нашу беседу и нарисовать светофор и пешеходный переход. (Дети рисуют).
1. Шорыгина Т. А. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8лет. –М. : ТЦ Сфера,2014. – 80с.
2. Авдеева Н. Н., Князева Н. Л., Стеркина Р. Б.Безопасность: Учебное пособие
по основам безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. – СПб. :«ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2011.
Конспект НОД «Какие бывают виды хлебобулочных изделий» Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию «Какие бывают виды хлебобулочных изделий» в подготовительной.
Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «Какие бывают мальчишки?» программное содержание: Продолжать учить детей рисовать портрет, стараясь передать особенности внешнего вида, характер, настроение людей.
Конспект занятия-беседы «Что такое семья» Конспект занятия Беседа «Что такое семья» Цель: Формирование представлений о семье. Воспитывать любовь и уважение к старшим: бабушке,.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Какие бывают игрушки» Цель: знакомства детей с различными материалами из которых делают игрушки (дерево, бумага, пластмасса,резина, ткань, закрепление знаний.
Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в старшей группе «Какие бывают книги» Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в старшей группе. Тема: «Какие бывают книги» Цель: Расширить знания детей.
Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию «Какие бывают насекомые» Конспект занятия в подготовительной группе по познавательному развитию: «Какие бывают насекомые». Программное содержание: Систематизировать.
Конспект занятия-беседы в средней группе, посвященного Великой Отечественной войне «Что такое героизм?» Программное содержание: • формировать представление о героизме; • воспитывать у детей эмоционально-положительное, действенное отношение.
Урок окружающего мира во 2 классе «Какие бывают растения?» на тему «Какие бывают растения?» для 2 класса (Школа России) Выполнил: Федорова Светлана Юрьевна учитель начальных классов высшей квалификационной.
Конспект беседы «Наш друг Светофор» во второй младшей группе
Новикова Вера
Конспект беседы «Наш друг Светофор» во второй младшей группе
Конспект беседы «Наш друг Светофор» во 2 младшей группе.
Цель: Познакомить детей со светофором, объяснить для чего он нужен.
1. Формировать представления о безопасности пешеходов на дороге.
2. Закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый.
3. Развивать внимание, речь, память, наблюдательность.
Материал: светофор (макет, раскраски светофора.
Ход беседы:
Воспитатель: Дети, мне сегодня утром позвонили Лисята. У них случилась беда. Они шли в детский садик, увидели один прибор с тремя огоньками, а почему огоньки горят по очереди, они не знают.
Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор.
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.
Воспитатель: Про что это стихотворение?
Дети: Про светофор.
Воспитатель: Правильно. Светофор нужен для порядка на дорогах, чтобы люди и машины соблюдали правила дорожного движения. (Показываю детям макет светофора). У светофора три основных цвета: красный (верхний, желтый (посередине, зеленый (нижний). Дети, если зажигается красный цвет, то переходить дорогу нельзя. Желтый цвет – нужно приготовиться к движению. Загорелся зеленый цвет можно переходить дорогу. Ну что, сможете вы рассказать лисятам о светофоре, когда их встретите?
Дети: Да!
Воспитатель: А теперь, давайте поиграем.
Подвижная игра «Светофор»
Дети выполняют движения согласно сигналу светофора. Красный – стоим, желтый – хлопаем в ладоши, зеленый – шагаем.
Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли. Давайте еще раз повторим, на какой цвет нужно переходить дорогу?
Дети: Зеленый!
Воспитатель: А на какой цвет нельзя переходить дорогу?
Дети: На красный цвет!
Воспитатель: Дети, у меня для Вас есть светофоры, только у них огоньки не горят. Сможете вы их раскрасить?
Дети: Конечно!
Воспитатель раздает детям раскраски «Светофор».
Конспект НОД по аппликации «Светофор» во второй младшей группе Цель: Познакомить детей со светофором, объяснить для чего он нужен. Задачи: 1. Учить детей выполнять задание по образцу; 2. Закрепить.
Конспект НОД «Светофор — наш друг» с детьми младшей группы К международному дню светофора. Цель: продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать правила безопасности на дороге,.
Конспект по ПДД во второй младшей группе «Светофор — наш друг». Конспект по ПДД во второй младшей группе. Тема: «Светофор – наш друг». Цель: закреплять знания детей о работе светофора, знания правил.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Светофор» Цель: Привитие навыков безопасного поведения на дорогах. Задачи: 1. Учить создавать изображение светофора при помощи аппликации. 2. Закреплять.
Конспект занятия во второй младшей группе «Здравствуй, друг светофор» Цель: формирование у детей навыков и устойчивых привычек соблюдения правил дорожного движения через эмоциональное восприятие, игровую и.
Мастер-класс по аппликации с элементами конструирования «Наш друг светофор» в младшей группе Очень важно в работе с детьми младшего возраста формировать у ребят представления о правилах безопасного поведения на дороге, научить.
Конспект НОД «Наш друг — светофор» в средней группе Цели: закрепить знания детей о светофоре и назначении его цветов; продолжить работу по ознакомлению детей с правилами поведения на проезжей.
Образовательная ситуация во второй младшей группе «Наш друг светофор» Образовательная ситуация во второй младшей группе «Наш друг светофор» Цель: обобщение знаний детей о правилах дорожного движения и светофоре.
Занятие по формированию целостной картины мира «Наш друг — светофор» в младшей группе Конспект интегрированного занятия по формированию целостной картины мира и лепке. Цели: Дать детям представление о работе светофора, о.
Беседа «Мой друг светофор»
Казарина Наталья Николаевна
Беседа «Мой друг светофор»
Беседа на тему:
«Мой друг светофор»
Подготовила: Казарина Н. Н, воспитатель первой квалификационной категории.
Цель: Продолжать знакомить детей с основными правилами уличного движения. Уточнить имеющиеся у детей представления о светофоре, его назначении, цветовых сигналах. Развивать наблюдательность, внимание, способность к предвидению возможной опасности и построению безопасного поведения.
Ход беседы:
— Сколько на улицах машин! И с каждым годом их становится все больше и больше. Мчатся по нашим дорогам тяжелые МАЗы, КРАЗы, ГАЗели, автобусы, летят легковые автомобили. Для того, чтобы на дорогах было безопасно, все автомобили, автобусы подчиняются строгим законам дорожного движения.
— Знать и выполнять правила поведения на улице должны и все пешеходы: взрослые и дети. Идут люди на работу, в магазин, ребята торопятся в школу.
-Где должны ходить пешеходы? (только по тротуару).
— Но и по тротуару надо идти, придерживаясь правой стороны. И тогда не придется спотыкаться, обходить встречных, сворачивать в сторону.
-За городом тротуаров нет, а машин тоже много. Транспорт движется по проезжей части дороги. Если вам придется идти по дороге, то идти надо навстречу транспорту. Почему? Догадаться нетрудно. Увидишь машину и уступишь ей дорогу, отойдешь в строну.
-Где надо переходить дорогу? (по пешеходной дорожке).
-Прежде чем перейти дорогу, надо посмотреть влево, а, дойдя до середины дороги, посмотреть вправо.
-Что нам помогает переходить дорогу? (наш друг- светофор).
-Назовите цвета по порядку (Красный! Желтый! Зеленый).
-Красный свет- сигнал опасности. Стой! Остановись!- говорит пешеходу красный сигнал светофора.
Затем в светофоре появляется желтый свет. Он говорит «Внимание! Приготовьтесь! Сейчас можно переходить!».
Зеленый сигнал светофора говорит: «Путь свободен! Идите!».
Решение проблемных ситуаций:
-Почему на одном столбе висят два светофора? (Для водителей и пешеходов)
— Если на светофоре для водителей горит красный сигнал, то каким цветом загорится сигнал на светофоре для пешеходов? (Зелёным)
— А если на светофоре для водителей загорелся зелёный свет, то какой свет будет гореть на светофоре для пешеходов? (Красный). Можно переходить дорогу пешеходам?
-Что будешь делать, если на светофоре для водителей горит желтый сигнал?
-Если на перекрестке висит только светофор для водителей, то на какой сигнал светофора будешь переходить улицу?
-Если во время перехода дороги загорелся желтый сигнал, что будешь делать дальше, стоять или продолжишь путь?
— Закон улиц и дорог, который называется «правила дорожного движения» строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правила. И тогда случается непоправимая беда.Но закон улиц и дорог еще и очень добрый: он охраняет от страшного несчастья, бережет жизнь.
Что бы с вами ничего не случилось, какие основные правила вы должны выполнять? Давайте рассмотрим картинки.
• Не переходите улицу перед близко идущим транспортом.
• Не играйте на улице близко к дороге.
• Не катайтесь на санках, коньках, велосипедах по дороге.
-Ходить только по тротуару, по какой стороне? (придерживаясь правой стороны).
-Если тротуара нет, то где идти? (по левому краю дороги, навстречу движению транспорта).
-Подчиняться сигналам светофора. На какой сигнал светофора переходить улицу? (только на зеленый свет светофора).
-Переходить дорогу только по… пешеходной дорожке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.
-Прежде чем переходить улицу, сначала посмотреть налево, а, дойдя до середины улицы, посмотреть направо.
-Если водители и пешеходы будут знать и соблюдать все правила ДД, то переходя дорогу, вы будете в безопасности.
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Светофор — мой друг» Цель: Знакомство детей с элементарными правилами дорожного движения. Задачи: Дать детям знания о том, где и как нужно переходить улицу,.
Презентация «Мой друг светофор» 2 младшая группа Проблема: Незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице, на дороге, в общественном транспорте, световых сигналов.
Проект по правилам дорожного движения в группе раннего возраста «Мой друг — светофор» Актуальность Актуально, и просто жизненная необходимость обучения детей с раннего возраста правилам дорожного движения. Ребенку дошкольного.
Проект во второй младшей группе «Мой друг — светофор» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Ромашка» с. Елшанка Проект по правилам дорожного движения в младшей группе.
Развлечение «Мой друг — светофор» Задачи: Уточнить знания детей о назначении светофора. Расширить представления об улице, проезжей части, дать элементарные знания о правилах.
Развлечение «Мой друг — светофор» Задачи: Уточнить знания детей о назначении светофора. Расширить представления об улице, проезжей части, дать элементарные знания о правилах.
Тематическая неделя по ПДД «Светофор — мой лучший друг» С 13.08-17.08.18 проходила тематическая неделя по ПДД «Светофор наш друг»! Красный свет-проезда Нет! Желтый-будь готов к пути, А зелёный.